2015年6月29日中文  |  English

東北農業大學

【教育報國守初心】系列報道(十五)2019年東北農業大學優秀教師(上)

編者按:中國共產黨人的初心和使命,就是為中國人民謀幸福,為中華民族謀復興。在“不忘初心、牢記使命”主題教育深入開展之際,學校對2018——2019年度一批先進集體和優秀個人進行了表彰。他們是全校教職工的杰出代表,是“不忘初心、牢記使命”主題教育的先進典型和身邊榜樣,他們用務真、求實、創新的科學精神和執著三尺講臺的無私奉獻書寫了東農人教育報國的不變初心,詮釋了東農人立德樹人的光榮使命。為進一步深入貫徹主題教育“守初心、擔使命,找差距、抓落實”的總要求,宣傳部聚焦受到表彰的先進集體和個人,進行了深入采訪,并將在校園網、校報推出《教育報國守初心》專欄,陸續刊發系列報道,展現東農模范代表的突出事跡和良好精神風貌。希望全校教職員工在榜樣的引領和帶動下,汲取到更多前行的溫暖力量,進一步弘揚新時期人民教師的高尚師德,真正把不忘初心的標尺立起來,把牢記使命的責任扛起來,以主題教育成效推動世界一流學科和高水平大學建設、以實際行動助力龍江全面振興全方位振興。

系列報道(十五)

2019年東北農業大學優秀教師(上)

勤勉敬業,勇挑重擔,無怨無悔,甘于奉獻。他們讓芳草沐浴春暉,讓桃李吐露芬芳,或躬耕三尺講臺,或奮戰科研戰線,或服務師生、保障運行。他們不只是傳授知識的辛勤園丁,更是總書記所說的“塑造學生品格、品行、品味的‘大先生’”!——致東北農業大學優秀教師

藝術學院馬福波

東北農業大學藝術學院實驗教學中心主任馬福波,2002年7月畢業留校任教,先后完成了“211”項目預審及驗收晚會、中俄大學校長聯盟晚會、本科教學質量評估晚會、東北農業大學建校50、60、70周年晚會等170多場晚會的編排、導演工作。并三次帶領舞蹈團出訪俄羅斯,為學校爭得了榮譽。開設《形體》《民族民間舞》等11門舞蹈藝術類課程,其中《舞蹈欣賞》被評為人文系列精品課程。主持省級重點課題1項、一般課題1項、青年課題2項,獲得黑龍江省優秀藝術科研成果獎3項,黑龍江省優秀教學成果獎1項,全國優秀藝術科研論文評比一等獎1項。參加第一至第五屆全國大學生藝術展演,獲得國家二等獎6項、三等獎2項,優秀組織獎2項。獲得“五月的鮮花”全國大學生文藝匯演最高獎“優秀節目獎”。獲黑龍江省大學生藝術展演、黑龍江省舞蹈大賽等專業舞蹈類賽事獎項60余項。管理學院16個專業實驗室及45間音樂琴房,負責實驗室建設、維護、設備引進、學生實習等工作,全年無休息日,為學院教學工作的順利開展提供保障。確保全年無事故,無安全隱患。兩次被評為東北農業大學優秀共產黨員。志愿為黑龍江省社會舞蹈教育定期開展免費師資培訓,累計社會服務3000小時以上,被團省委和省委宣傳部評為黑龍江省優秀志愿服務先進個人。

電氣與信息學院王立舒

東北農業大學電氣與信息學院農業電氣化系電氣工程、農業電氣化學科專業骨干教師王立舒,長期從事教學、科研及生產實習、課程設計一線工作,承擔本、碩、博不同層次《變電工程設計》、《高電壓技術》、《架空線路》《分布式發電技術》《電力工程》《能源與節能技術》、《電氣工程學》等多門專業及專業基礎課程,年均450學時以上,指導本科生畢業設計年均25人,承擔課程設計等年均200人/6周。指導碩士研究生71人,已畢業37人,指導博士研究生4人,畢業1人。主持教育部課題1項,“十二五”國家863項目子課題1項,中國博士后基金1項,黑龍江省博士后科研啟動金1項,省科技攻關項目子課題1項,省人力資源及社會保障廳留學回國人員科技項目1項,省教育廳境外教師雙語項目1項,省教育廳科技項目1項。中國學位與研究生教育學會課題2項,橫向課題1項,校博士啟動基金1項,校211工程創新項目1項,國家級精品課1項,校精品課程1項,校級慕課1項。發表論文71篇,其中第一作者發表期刊論文41篇,EI檢索20篇。以第一名授權發明專利1項,申請3項。第一名發表軟件著作權21項。指導本科生獲挑戰杯省三等獎,指導研究生獲國家三等獎1項,省級三等獎1項。

馬克思主義學院王萍

東北農業大學馬克思主義學院馬克思主義原理教研部教師王萍,自2003年7月入校工作以來,一直秉承“學高為師、身正為范”的教育理念,勤勤懇懇、兢兢業業,無論是在政治素養還是業務能力,無論是教學科研亦或行政工作都表現非常優秀,取得較大成績,獲得同行好評。從教十余年,相繼為本科和碩士開設馬克思主義基本原理概論、國外馬克思主義、當代社會思潮、馬克思主義原著、習近平新時代中國特色社會主義專題、考研系列專題輔導等各項課程總計10000多學時,學生與督導評價均為優秀。

科研成果豐碩,近年來,他主持省部級以上課題5項,校級課題5項;參與各級各類科研課題二十余項,發表學術論文三十余篇。榮獲黑龍江省社會科學優秀成果一等獎3項,省哲學學科優秀科研成果獎1項。行政工作認真負責,廉潔自律,團結同事,顧全大局,組織并帶領馬克思主義原理黨支部(教研部)在校、院等各項活動與工作中都取得了較好成績。

文理學院付穎

東北農業大學文理學院教授、博士生導師付穎,主要從事應用化學的教學與研究工作,主講普通化學、有機化學、應用化學專業英語等本科生課程,主講計算機輔助藥物分子設計、農藥殘留分析等研究生課程。在教學工作中,她從不拈輕怕重,勇挑重擔,潛心教學,利用各種教學手段向學生傳授知識,言傳身教。同時,她將科研成果轉化為教學實踐,將農藥分子的合成、表征及活性測定設計成綜合化學實驗,使學生在實踐教學中了解科研,并使前期所學的基本理論得以綜合運用。主編出版農業部規劃教材《普通化學》和普通高等教育規劃教材《應用化學專業英語》。獲黑龍江省教學成果一等獎一項、二等獎三項,獲全國多媒體課件大獎賽二等獎3項,發表教學研究論文40余篇。

科研工作主要從事新農藥分子設計的研究工作,主持國家自然科學基金等多項科研課題的研究工作。獲得省科學技術獎二等獎兩項、三等獎一項、黑龍江省農業科技一等獎一項、黑龍江省高校科學技術二等獎兩項;個人獲得黑龍江省青年科技獎,哈爾濱市青年科技獎,申請國家發明專利8項;發表SCI、EI收錄論文100余篇。

公共管理與法學院劉美丹

東北農業大學公共管理與法學院教師劉美丹,帶領全系教師開展個性化培養的育人方式,針對專業學生的特點,特長和個人理想,幫助學生找到適合自己的發展方向和努力目標。帶領專業學生協會創建制度體系,成功申報和實施完成國家級、省級、市級社會工作項目,獲得資助資金及優秀集體和先進個人榮譽。師生之間教學相長緊密合作,增進了師生情感,形成信任、親近而融洽的師生關系。在日常工作中,她注重打造全系教師的集體主義精神和團隊意識,個人以身作則,勇于擔當,不斷深化專業情感和責任意識,鼓勵教師提升歸屬感和榮譽感。能夠根據每個教師不同性格特征給予共工作和生活中的支持和鼓勵,在專業教師中形成互幫互助,互相信任、團結進步、共同面對困難和解決問題的良好風氣,

在教學和科研工作方面,她在自己努力發展的同時鼓勵其他教師積極投身教學和科研工作中,并在近幾年獲取了一系列成果,在全系教師中形成了愛教學、鉆科研的工作氛圍。

工程學院李龍海

東北農業大學工程學院教師李龍海,對工作具有強烈的責任感,教學中兢兢業業、充滿熱情,經常將日常生活中存在的與力學有關的現象融入到教學中,循序漸進引入,增加學生的興趣點,形成“興趣問題導入式”教學,同時注重課堂上與學生的互動性,激發學生的學習熱情,全面提升學生的學習效率。他對教學方法總結凝練,參與多項教改課題和新工科建設課題,榮獲黑龍江省高校青年創新人才、東北農業大學青年才俊、東北農業大學優秀黨員、第九屆黑龍江省結構力學大賽優秀指導教師、第十一屆全國周培源力學大賽優秀指導教師(黑龍江賽區)榮譽稱號,并獲得東北農業大學第二屆課堂教學質量獎一等獎和東北農業大學第十一屆青年教師教學大賽一等獎。

科研方面,李龍海獲得國家自然科學基金青年基金資助1項、黑龍江省高校青年創新人才計劃資助1項、黑龍江省博士后一等資助1項和東北農業大學“青年才俊”項目資助1項,目前已公開發表SCI/EI檢索論文10余篇。

園藝園林學院吳鳳芝

東北農業大學園藝園林學院博士生導師、教授、國家大宗蔬菜產業技術體系崗位專家吳鳳芝。從教20余年,她一直在教學科研一線,每年講授研究生、本科生課程5門以上。始終以校為家,教書育人,心懷感恩,忘我工作。課堂教學理論和實踐結合緊密,充滿激情、通俗易懂。嚴愛相濟,教書育人。她對學生要求嚴格,嚴把課堂紀律,課堂授課氛圍好,授課過程注重師生互動,引導學生形成良好學習習慣,注重與時俱進的把新時期園藝學相關知識與實踐教學相結合,潛移默化的將理論知識傳授給學生。同時,在教學中注重幫助學習困難學生,著重培養其學習興趣,爭做課程思政的典范。

教研相長,不斷創新。吳鳳芝能夠把最新的科研成果充實到日常教學中,不斷創新教學方法,其主講的設施園藝學已建成省精品課和慕課,通過慕課教學,實現了因材施教,取得了良好效果。

經濟管理學院張亞娟

東北農業大學經濟管理學院市場營銷系教師、系主任張亞娟,主要從事市場營銷、農產品流通、經濟學方面的教學與研究工作,近五年主持完成國家自然科學基金1項,各類省部級項目5項,入選東北農業大學“青年才俊”和“學術骨干”計劃,出版論著1部,在SCI、SSCI等國內外期刊發表論文10余篇,獲省社科獎5項,主持省級教改課題1項,發表教學論文2篇,獲校教學技能大賽二等獎,擔任黑龍江省危機科學與技術研究會理事、校SIPT項目評審專家,擔任雀巢奶牛養殖培訓中心講師。作為一名一線教師,張亞娟承擔多門課程的教學工作,年課時量400余學時。她對大學課堂心存敬畏,認真的準備每一堂課,更新專業理論,結合時事熱點,給每一堂課注入活力和靈魂。同時,在論文指導中,抱著嚴謹治學的態度指導每一個學生論文,當作一篇終極作品來對待,從論文選題的反復斟酌、結構框架的邏輯搭建、個人創新的提煉融會,到寫作行文的學術規范甚至標點符號的準確使用,都做出指導,希望通過論文的寫作,讓學生學會如何表達觀點、梳理個人邏輯、注重細節,掌握如何通過理論使用提高視角高度。

農學院張俊華

東北農業大學農學院植保系教授、博士生導師張俊華,作為校教師,從教二十余年來全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,堅持以德立身、以德立學、以德施教、以德育德,為人師表。作為學校啟動的第二批普通高等學校本科認證專業的負責人,積極組織教師開展認證前期準備工作,取得了階段性的成果,植物保護專業獲批2019年度省級一流本科專業建設點。開展教學改革和研究,主持省教改項目3項,省規劃項目1項,獲省教學成果二等獎1項,省高校學會二等獎2項,發表教學論文10余篇。主講的《農業植物病理學》已建設成在線課程被“學銀在線”平臺免費向社會開放,受到學生一致好評。

在教學過程中,他堅持把思想政治工作貫穿教育教學全過程,注重全程育人、全方位育人,使課程教學與思想政治教育同向而行;因材施教,教學能力強,教學效果好,教學督導及學生評教結果為優秀。積極開展科學研究和社會服務工作,主持國家級項目2項,省級項目3項,獲省科技進步二等獎2項,三等獎3項,獲國家發明專利2項。作為省植物病理學會理事長、黑龍江省水稻體系病蟲草害防控崗位專家,他面向基層科技人員開展植物病害識別和防控技術培訓,作為省三區人才,常年深入田間地頭幫助農民解決生產中的植保問題,年接收咨詢電話200多人次,開展科技培訓500余人次。

動物科學技術學院張慧

東北農業大學動物科學技術學院動物遺傳育種專業副教授張慧,忠誠于黨的教育事業,政治思想覺悟高。在本科生教學方面,她注重抓基本、打基礎,嚴格要求每一位學生。同時,她認為一名老師的職責不僅是“教書”,更重要的是“育人”。在本科教學過程中她既注重專業知識的傳授,更注重學生價值觀的培養。在研究生教學方面,她要求研究生在掌握專業知識的同時,也要注重技能的培養,尤其注重創新能力的培養。她要求研究生必須發表一篇SCI論文、申請一項發明專利、至少參加一次學術會議并做學術報告等等。因此,她的學生在研究生學習期間得到了各種能力訓練,為就業奠定了堅實的基礎。

張慧先后主持國家自然科學基金(青年基金、面上項目)等12項科研課題;累計發表論文50余篇,其中以第一作者在BMC genomics、Poultry Science等權威期刊上發表SCI論文19篇;獲得國家授權發明專利3項,申請國家發明專利3項,獲得授權實用新型專利3項;出版專著2部。先后獲得東北農業大學首屆“青年才俊”、黑龍江省“青年創新人才”、黑龍江省博士后“青年英才”稱號;東北農業大學“學術骨干”稱號。

食品學院鄭冬梅

東北農業大學食品學院教授、食品科學與工程國家級示范實驗中心副主任暨食品學院綜合實驗教學中心主任、高級工程師鄭冬梅,1997年至今一直從事實驗中心管理及畜產品加工實驗教學和科研工作。她重視實驗教學改革,不斷探索和嘗試新的教學方法和手段,組織更新實驗教材,建設課內課外實驗平臺。獲得省教學成果一等獎1項、二等獎2項,國家級教學成果二等獎1項。

鄭冬梅帶領團隊建設了兩個國家級實驗中心,為食品學院搭建了爭創“一流”的堅實平臺,2002年通過了省“雙基”實驗室評估,2006年獲評“省級示范實驗中心”,2009年獲評教育部“食品科學與工程國家級示范實驗中心”,2014年獲評省級虛擬仿真試驗中心,2016年獲評教育部“國家級乳品工程虛擬仿真教學中心”。2017年獲“嬰兒配方奶粉加工虛擬仿真項目”獲得省級項目,2018年獲得教育部“嬰兒配方奶粉加工國家級虛擬仿真實驗項目”。 鄭冬梅主持完成的成果獲國家發明專利授權4項;獲得實用新型專利3項,軟件版權7項,教學質量工程建設獲得的專利和軟件版權均具有自主知識產權。

(報道/宣傳部)

發布機構: | 責任編輯:李會佳 | 發布時間:2019-11-28 15:20 | 瀏覽人次

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